ฉันรักพิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์ศิลปะ พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ พิพิธภัณฑ์ที่อุทิศให้กับภาพลวงตาหรือลัทธิคอมมิวนิสต์ หรือเซรามิกส์ หรือการเดินเรือ – ฉันใช้เวลายามบ่ายอย่างมีความสุขกับสิ่งทั้งหมดนี้และอื่น ๆ อีกมากมาย แต่มีข้อยกเว้นอยู่ข้อหนึ่ง และแม้ว่าจะรู้สึกเหมือนดูหมิ่นศาสนา ข้อยกเว้นนั้นคือพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ นอกเหนือจากทริปทำงาน 2-3 ครั้งและการเยี่ยมชม Deutsches Technikmuseum
ของเบอร์ลิน
(ซึ่งมีห้องโถงที่เต็มไปด้วยรถไฟไอน้ำและแท่นพิมพ์ เป็นเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเทคโนโลยีมากกว่าวิทยาศาสตร์)ฉันยังไม่ได้ก้าวเข้าสู่วงการวิทยาศาสตร์โดยสมัครใจ พิพิธภัณฑ์เป็นเวลาอย่างน้อย 10 ปี ไม่ใช่ว่าฉันไม่ชอบวิทยาศาสตร์ ฉันทำ. ไม่ใช่ว่าสิ่งที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์จะรู้สึก
เหมือนเป็นงานมากเกินไป ถ้าเป็นเช่นนั้น ฉันจะไม่ไปห้องทดลองวิทยาศาสตร์ในวันหยุด และไม่ใช่ว่าฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับการจัดแสดงอยู่แล้ว อันที่จริง การขาดความกระตือรือร้นของฉันที่มีต่อพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องลึกลับสำหรับฉัน จนกระทั่งฉันได้อ่านหนังสือ
Idea Colliders: the Future of Science Museums ของไมเคิล จอห์น กอร์แมน ในบทเริ่มต้น กอร์แมนซึ่งเป็นผู้อำนวยการผู้ก่อตั้งScience Gallery ที่ Trinity College DublinและBIOTOPIA Naturkundesmuseum Bayernได้ตั้งข้อสังเกตที่สำคัญ เขาตั้งข้อสังเกตว่าพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์
ส่วนใหญ่ “จำกัดการมีส่วนร่วมของเรากับวิทยาศาสตร์ให้อยู่ในรูปแบบการเล่นตามพิธีกรรม”ในขณะที่ศูนย์วิทยาศาสตร์ที่เหมือนสวนสนุกเต็มไปด้วยนิทรรศการเชิงโต้ตอบ Gorman เขียนว่า “โดยทั่วไปแล้วค่อนข้างประสบความสำเร็จในการกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจของเด็กๆ”
แต่ข้อเสียก็คือ “แบรนด์วิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติที่ขี้เล่นซึ่งพวกเขาจัดหามาบางครั้งก็มีปัญหาในการเข้าร่วม วัยรุ่นและผู้ใหญ่ในระดับเดียวกัน” พูดง่ายๆ ก็คือ ถ้าคุณอายุเกิน 14 ปี คุณอาจไม่ใช่กลุ่มเป้าหมายของพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ในท้องถิ่นของคุณ ดังนั้นคุณไม่ควรรู้สึกแปลกใจ
(หรือในกรณีของฉันคือรู้สึกผิด)
ถ้าไม่ใช่ถ้วยชาของคุณณ จุดนี้ ข้าพเจ้านึกภาพนักอ่านนักฟิสิกส์บางประเภทได้ คือผู้ที่รู้สึกท้อแท้ต่อความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในหมู่ประชาชนทั่วไป เชื่อว่าการ “โง่เขลา” ในพิพิธภัณฑ์ โรงเรียน และสารคดีทางทีวีเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้เกิดเรื่องนี้ และอาจไม่เคยสนใจมากนักสำหรับการจัดแสดงภาคปฏิบัติ
ในตอนแรก – พยักหน้าเห็นด้วย อย่างไรก็ตาม กอร์แมนไม่สนับสนุนให้กลับไปสู่การจัดแสดงที่มีข้อความจำนวนมากเมื่อ 50 ปีที่แล้ว นอกจากนี้เขายังถือรถบรรทุกขนาดเล็กด้วยวิธีการสอนที่นักฟิสิกส์บางคนอาจชอบ ในขณะที่ก่อตั้ง Science Gallery Gorman ปฏิเสธคำขอของนักฟิสิกส์
Trinity College ที่ให้คณะนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงควรตรวจสอบเนื้อหาทั้งหมดเพื่อความถูกต้อง และทำให้ข้อเรียกร้องของนักฟิสิกส์นิรนามคนเดิมสั้นๆ สั้นลง ซึ่งผู้วางแผนเหตุการณ์ควรมุ่งความสนใจไปที่คำถามที่ว่า “เหตุการณ์นี้มีจุดประสงค์เพื่อสื่อถึงข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญอะไร” และ
ส่งเสริมวิทยาศาสตร์อย่างไร”แทนที่จะนำเสนอชุดข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์เพื่อการประชาสัมพันธ์แก่ผู้เข้าชม Gorman ตัดสินใจว่า Science Gallery ควรทำสามสิ่งนี้ ประการแรกควรเชื่อมโยงผู้คนจากชุมชนต่างๆ ประการที่สอง ควรส่งเสริมการมีส่วนร่วมในรูปแบบที่นอกเหนือไปจากแค่การโต้ตอบ
เพื่อให้ประชาชนมีส่วนร่วมกับวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง สุดท้ายนี้ควรสร้างความประหลาดใจโดยจับจินตนาการของผู้เข้าชมและองค์กรสื่อเหมือนกันเพื่อจุดประสงค์นี้ กอร์แมนได้จัดตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษาซึ่งประกอบด้วย “บุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์” ที่ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกัน
ซึ่งมาจากศิลปะ การออกแบบ เทคโนโลยี สื่อ ตลอดจนวิทยาศาสตร์ แนวคิดที่พวกเขาสร้างขึ้นรวมถึงนิทรรศการที่ชื่อว่าSelfmadeซึ่งนักชีววิทยาและศิลปินร่วมกันสร้างชีสโดยใช้ตัวอย่างแบคทีเรียจากบุคคลสาธารณะ ในขณะที่Selfmadeดำเนินไป ผู้เข้าชม BioLab ชุมชนของ Science Gallery
สามารถดม (แม้ว่าจะไม่ได้ลิ้มรส) เนยแข็งต่างๆ ของมนุษย์ที่จัดแสดงและมีส่วนร่วมในโครงการด้วยการทำขึ้นเอง ตามปกติแล้ว โปรเจกต์นี้เริ่มต้นด้วยการจิบไวน์และชีสมนุษย์ในตอนเย็น พร้อมด้วยป้ายที่เขียนว่า “ไม่ต้องกังวล ไวน์เป็นเรื่องปกติ”
นิทรรศการอีกชิ้นหนึ่งI Wanna Deliver a Dolphinอิงจากข้อเสนอแบบลิ้นแลกลิ้น (ออกแบบโดย Ai Hasegawa นักออกแบบชาวญี่ปุ่น) ว่าผู้หญิงที่ใส่ใจต่อสิ่งแวดล้อมอาจต้องการให้กำเนิดสัตว์ใกล้สูญพันธุ์มากกว่าเพิ่มจำนวนประชากรมนุษย์ แนวคิดที่ยั่วยุนี้เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับผู้เยี่ยมชม
ในการสำรวจอุปสรรคทางจริยธรรม จิตวิทยา และชีวภาพในการตั้งครรภ์ระหว่างสปีชีส์ และหาข้อสรุปด้วยตนเองว่าการกระทำดังกล่าวเป็นไปได้หรือเป็นที่ต้องการเพื่อช่วยให้ผู้เข้าชมตีความนิทรรศการที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเหล่านี้ Science Gallery ได้คัดเลือกผู้ไกล่เกลี่ยซึ่งโดยทั่วไปเป็นนักศึกษา
มหาวิทยาลัย
ในสาขาวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ หรือมนุษยศาสตร์ เพื่อดึงดูดสมาชิกของสาธารณชนในการสนทนาที่ได้รับแรงบันดาลใจจากงานศิลปะหรือวัตถุอื่น ๆ ที่จัดแสดง กอร์แมนชื่นชมผู้ไกล่เกลี่ยเหล่านี้เต็มเปี่ยม แต่คำพูดของเขาเกี่ยวกับ “ความคิดเห็นเชิงบวกมากมายและบางครั้งก็น่าขบขัน”
ที่พวกเขาได้รับในสมุดเยี่ยมชมของพิพิธภัณฑ์ รวมถึง “ผู้ไกล่เกลี่ยร้อนแรง!” – อาจเลิกคิ้วเล็กน้อย ในยุคของ #MeToo มันเป็นเรื่องน่าขบขันที่คนหนุ่มสาวถูกแอบอ้างในที่ทำงานหรือไม่?อุปสรรคบางครั้งไม่ได้เกิดขึ้นจากสิ่งผิวเผิน เช่น ป้ายที่มีภาษาเดียว แต่มาจากเนื้อหาของพิพิธภัณฑ์ นอกเหนือจากข้อความเปรี้ยวๆ นี้แล้ว แนวคิดของกอร์แมนเกี่ยวกับวิธีทำให้พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์
Credit : genericcialis-lowest-price.com TheCancerTreatmentsBlog.com artematicaproducciones.com BlogLeonardo.com NexusPheromones-Blog.com playbob.net WorldsLargestLivingLogo.com fathersday2014s.com impec-france.com worldofdekaron.com
