สถาบัน Perimeter Institute for Theoretical Physics ในเมืองวอเตอร์ลู ประเทศแคนาดา ได้ประกาศส่วนขยายใหม่ที่สำคัญของอาคารนี้ในชื่อ Stephen Hawking Centre ส่วนต่อขยายที่กำลังสร้างมีกำหนดจะเปิดในปี 2554 และจะเพิ่มขนาดของสถาบันเป็นสองเท่า นอกจากนี้ยังจะเป็นบ้านสำหรับนักศึกษาปริญญาโทของสถาบัน ซึ่งเป็นกลุ่มแรกที่เข้าร่วม Perimeter Institute ในฤดูใบไม้ร่วงนี้
โดยเป็นส่วนหนึ่ง
ของโครงการ Perimeter Scholars ระดับนานาชาติการประกาศดังกล่าวมีขึ้นเมื่อวันที่ 17 ตุลาคมในพิธีพิเศษในหอประชุมของสถาบัน ซึ่งจัดขึ้นเพื่อฉลองครบรอบ 10 ปีของศูนย์ทฤษฎี Mike Lazaridis เข้าร่วมพิธี ผู้ก่อตั้งสถาบันในปี 1999 โดยใช้เงินที่เขาได้ ซึ่งเป็นบริษัทใน Waterloo ที่ผลิตอุปกรณ์พกพา
แม้ว่าฮอว์กิงเองจะไม่สามารถเข้าร่วมได้ตามที่ตั้งใจไว้ แต่เขาก็ส่งข้อความวิดีโอที่บันทึกไว้ฮอว์คิงกล่าวว่า “ฟิสิกส์เชิงทฤษฎีประสบความสำเร็จและคุ้มค่าที่สุดในบรรดาวิทยาศาสตร์ทั้งหมด” “ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่มากมายรออยู่ข้างหน้า ความเข้าใจใหม่นี้จะนำไปสู่ที่ใดนั้นเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดอย่างแน่นอน
สิ่งที่เราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าการขยายขอบเขตความรู้ของเราจะเป็นกุญแจสู่อนาคตของเรา”
เก้าอี้วิจัยของ Perimeter Institute เป็นแนวคิดของผู้อำนวยการสถาบัน Neil Turok ซึ่งเข้ารับตำแหน่งเมื่อปีที่แล้ว ก่อนหน้านี้ Turok เคยประจำอยู่ที่เคมบริดจ์ ซึ่งเขาเป็นเพื่อนร่วมงานของ
สามารถบดบังวิทยาศาสตร์ได้ ฉันไม่ชอบการสอนเป็นพิเศษ ดังนั้นการปีนบันไดทางวิชาการเพื่อเป็นวิทยากรจึงไม่สมเหตุสมผลสำหรับฉัน เมื่อถึงเวลา ฉันจะมองหางานที่มีเดิมพันต่ำ ซึ่งฉันสามารถปิดการทำงานเมื่อสิ้นสุดวันทำงาน และค้นพบความรักในวิทยาศาสตร์อีกครั้ง
ในระหว่างนี้ ฉันกำลังพยายามเตรียมตัวเองให้พร้อมที่สุดเมื่อเงินทุนหมด ตัวอย่างเช่น ฉันได้ติดต่อกับบริการด้านอาชีพในมหาวิทยาลัยของฉันเพื่อขอความช่วยเหลือในการหางานพาร์ทไทม์ ฉันกำลังจัดการกับหนี้ของฉันผ่านทางองค์กรการกุศลNational Debtline ; และฉันได้พยายามค้นคว้าด้วยวิธีที่ยั่งยืน
โดยให้ความสำคัญ
กับการเข้าสังคม ออกกำลังกาย รับประทานอาหารที่ดี ดูแลบ้านให้สะอาด และรักษาสมดุลระหว่างการทำงานและชีวิตที่ดี แต่การเตรียมการทั้งหมดไม่เพียงพอที่จะขจัดความคับข้องใจและความกลัวที่ฉันมีต่ออนาคตอย่างเป็นระบบนี้ไม่ใช่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างโดดเดี่ยว
การกระทำที่คล้ายคลึงกันนี้เกิดขึ้นในสหราชอาณาจักร และกระแสเรื่องราวที่เกิดขึ้นอย่างกะทันหันก็ถูกจุดสนใจ นำมาซึ่งความโศกเศร้า ความกลัว ความโกรธ และความอยุติธรรมในระดับสุดขีด ซึ่งทำให้การมุ่งความสนใจไปที่การค้นคว้าของฉัน แทบเป็นไปไม่ได้เลย
ในภาควิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์และฟิสิกส์เชิงทฤษฎี ซึ่งเขาพบเขาครั้งสุดท้ายในเดือนกันยายน ดูเหมือนว่าจะฟื้นตัวได้ดีจากไข้หวัดที่เขาได้รับเมื่อต้นปี ฮอว์คิงกล่าวในข้อความที่บันทึกไว้ล่วงหน้าว่าเขารอคอยที่จะได้เยี่ยมชมสถาบันเพอริมิเตอร์ในฤดูร้อนปี 2010ของจิม เกตส์ไม่ได้ผลกับทุกคน
สำหรับเขาแล้ว
คุณมีแผนในอนาคตไหม?การทำงานด้านเทคโนโลยีเป็นแผนของฉัน แต่ฉัน 50:50 เกี่ยวกับการเข้าเรียนในสถาบันการศึกษา แม้ว่าการเขียนวิทยานิพนธ์จะเป็นประสบการณ์ที่เลวร้าย แต่ก็ไม่ทำให้ฉันผิดหวัง ในท้ายที่สุด ฉันตัดสินใจไม่อยู่ต่อเพราะไม่คิดว่างานวิจัยระดับปริญญาเอกของฉันจะเตรียมฉัน
ให้พร้อมสำหรับการเป็น postdoc ได้อย่างแท้จริง ฉันรู้สึกว่าฉันรู้ไม่เพียงพอและความรู้ของฉันยังขาดเมื่อเทียบกับเพื่อนของฉัน โดยพื้นฐานแล้ว ชีวิตนักวิชาการดูไม่น่าดึงดูดนัก การย้ายถิ่นฐาน ปริมาณงาน และค่าจ้างต่ำไม่ใช่สิ่งที่ฉันต้องการจากงาน สุดท้ายนี้ ฉันไม่คิดว่าฉันสนใจหัวข้อของฉันมากพอ
ฉันสนุกกับสิ่งที่ฉันทำ แต่เมื่อเทียบกับเพื่อนนักศึกษาปริญญาเอกของฉัน ฉันไม่มีความกระตือรือร้นในระดับเดียวกัน ซึ่งฉันคิดว่าคุณต้องพาคุณผ่านส่วนที่แย่ๆ ไปให้ได้ดนตรีคลาสสิกแต่งงานกับ Marietta Soffer ในปี 1950 ซึ่งเขามีลูกชายสองคนและลูกสาวหนึ่งคน หลังจากที่เธอเสียชีวิตในปี 2521
เขาแต่งงานอีกครั้งในปี 2524 ซึ่งยังมีชีวิตอยู่ งานศพจะมีขึ้นในวันจันทร์ คุณมีคำแนะนำสำหรับนักเรียนคนอื่น ๆ หรือไม่?ถ้าทำได้ก็แค่กัดกระสุนและใช้เงินออมให้เสร็จ หากไม่สามารถหางานพาร์ทไทม์เพื่อชำระค่าใช้จ่ายได้ มิฉะนั้น มันจะค้างคาใจคุณตลอดไป
คุณต้องการมากกว่าแค่ความสามารถทางวิชาการในการประสบความสำเร็จ ซึ่งการประเมินแต่ละครั้งจะทดสอบนักเรียนเฉพาะสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งเท่านั้นจำเป็นต้องทำให้ทักษะการแปลมีความโดดเด่นมากขึ้น ในขณะที่ให้ความสำคัญกับความรู้และทักษะเท่าเทียมกัน
และแบบเสมือนจริงสามารถช่วยตอบสนองความต้องการและความชอบในการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้มากขึ้นเพื่อให้ครอบคลุมเนื้อหาเดียวกัน เราจะประเมินนักเรียนเกี่ยวกับความสามารถในการเอาชนะความท้าทายและใช้ความรู้ได้อย่างไร ตามเนื้อผ้า นักเรียนฟิสิกส์จะได้รับการประเมินผ่านการสอบแบบ
“ปิดหนังสือ” ซึ่งพวกเขานั่งในห้องสอบตามระยะเวลาที่กำหนด และได้รับการทดสอบในทุกสิ่งที่พวกเขารู้ในวิชาใดวิชาหนึ่ง แต่ด้วยการเปลี่ยนไปสู่การเรียนรู้ออนไลน์ในช่วงที่มีการระบาดใหญ่ นักการศึกษาจึงถูกบีบให้ลองใช้แนวทางใหม่ๆ เพื่อทำความเข้าใจความสามารถและศักยภาพของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น
ตัวอย่างเช่น การประเมินอย่างต่อเนื่อง ในบางกรณีได้รับการแนะนำผ่านแบบทดสอบออนไลน์ปกติและ “การเล่นเกม” เพื่อวัดความก้าวหน้าและเน้นช่องว่างในความเข้าใจ เป็นไปได้ว่าในอนาคต วิธีการประเมินออนไลน์แบบต่างๆ (เช่น วารสารแบบไตร่ตรอง หรือการประเมินแบบเย็บปะติดปะต่อ) อาจถูกนำมาใช้เพื่อประเมินเนื้อหาทางวิชาการเดียวกันเพื่อให้เหมาะกับสไตล์การเรียนรู้ที่นักเรียนชอบ
Credit : เกมส์ออนไลน์แนะนำ >>> ดัมมี่ออนไลน์ เงินจริง / สล็อตเว็บตรง100
